本发明公开了一种基于学生签到数据度量小区域时间距离的方法，方法包括以下步骤：A：记录学生历史签到数据和数据库中的源端数据存储至数据库中；B：查找源端数据与签到数据中对应的部分进行数据挖掘；C：根据对数据的挖掘计算时间距离。本发明基于学生签到数据，提出了一种小区域时间距离的算法，结合数据分析技术，可以对学生的缺勤行为提出量化指标，从而更加精准的判断学生的缺勤行为，利用小区域时间距离作为对点到点的距离的刻画，将一个定性的评价值转化为定量的评价值，使用小区域时间距离挖掘学生缺勤行为，可以方便高校对学生行为规范的管理。